名词解释数学思维水平
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“把线段的一端无限延长,就得到一条射线。”这种定义称为数学概念的()。
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向两段无限延伸,没有端点的线称为()。
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新出版的《国家数学课程标准》不出现“被乘数”和“乘数”这两个名词,而把它们统称为()。
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加深对知识的记忆与理解,并使知识系统化为主要任务的课型是()。
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衡器主要测量物体的()。
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根据语言文字和符号的表述画出图形是教师的画图基本功之一。
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数学证明之前构想数学命题的思维过程称为()。
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乘法口诀有大九九和小九九两种,小九九共有()句。
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