程序教学模式主要有直线式程序、衍枝式程序、莫菲尔德程序。
作出合理的结论的逻辑规则。
一定的“心向”,努力发现手段与目标之间的有意义的联系,而这种联系正是问题赖以解决的基础。
由进行无定向尝试,重复无效的动作,纠正暂时性错误,直至出现解决问题得以成功的一系列反应所组成的行动。
从开始解决问题的时刻直到全部完成它的解答为止所包括的阶段。
借助于内部语言在头脑中进行的认识活动。它包括感知,记忆,想象和思维,但以抽象为它的主要成分。
在人为指导下获得数学知识、数学技能和数学能力,发展个性数学品质的过程。
在数学活动过程中,数学思维优和劣的评价和衡量的相对标志。
最新试题
乘法口诀有大九九和小九九两种,小九九共有()句。
重在反映数量增减变化情况的统计图一般采用()。
小学数学教材常常采取螺旋式的编排方式。
重在形成技能、技巧的数学课型是()。
数学学习是极其复杂的心理活动,它是()。
向两段无限延伸,没有端点的线称为()。
一般说来,数学素质包括()。
数学直感有着各种不同的形式,具体包括()。
反映一个测验达到既定目标的成功程度是该测验的()。
小学教材把整数及四则运算划分为()。