A.政治思想教育
B.质量意识教育
C.质量管理知识教育
D.专业技能教育

A.国家标准
B.企业标准
C.行业标准
D.地方标准

A.后果严重的检验
B.破坏性检验
C.非破坏性检验
D.后果轻微的检验

A.分析因果关系
B.表达因果关系
C.解决产品质量问题方面
D.通过识别症状、分析原因、寻找措施、促进问题解决
E.提高生产效率

A.因果图
B.直方图
C.效果图
D.控制图
E.检查表

A.15对以上
B.30对
C.40对
D.多少都可以

A.1.33≤Cp<1.67
B.1.00≤Cp<1.33
C.0.67≤Cp<1.00
D.Cp<0.67

A.σ
B.2σ
C.3σ
D.6σ

A.分层法
B.检查表
C.散布图
D.直方图
E.矩阵图
F.控制图

A.导致整车性能、使用功能显剧下降，用户强烈抱怨；且不能用随车工具和易损备件在短时间（30min）内修复的质量缺陷和质量故障
B.涉及人身安全，可能导致人身伤亡；引起主要总成报废，造成重大经济损失；且不符合安全、环保及违反国家法律、法规的质量缺陷和质量故障
C.不会造成停驶，尚不影响整车正常使用，亦不需要更换配套件（易损备件除外），可用随车工具和易损备件在短时间（5min）内轻易排除的质量缺陷和质量故障
D.造成停驶，但不会导致主要配套件损坏，且能用随车工具和易损备件在短时间（30min）内修复；或用户有抱怨但不影响功能和正常使用的质量缺陷和质量故障