A.所受教育
B.所需培训
C.所需技能
D.工作经历
E.职位的高低
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A.制造商
B.消费者
C.最终使用者
D.信息提供者
A.一组固有特性满足要求的程度
B.质量就是好与差
C.质量就是合格有否
D.质量就是顾客满意
A.质量计划
B.质量手册
C.程序文件
D.作业指导书
A.政治思想教育
B.质量意识教育
C.质量管理知识教育
D.专业技能教育
A.国家标准
B.企业标准
C.行业标准
D.地方标准
A.后果严重的检验
B.破坏性检验
C.非破坏性检验
D.后果轻微的检验
A.分析因果关系
B.表达因果关系
C.解决产品质量问题方面
D.通过识别症状、分析原因、寻找措施、促进问题解决
E.提高生产效率
A.因果图
B.直方图
C.效果图
D.控制图
E.检查表
A.15对以上
B.30对
C.40对
D.多少都可以
A.1.33≤Cp<1.67
B.1.00≤Cp<1.33
C.0.67≤Cp<1.00
D.Cp<0.67
最新试题
当()时,表示过程能力不足,技术管理能力已很差,应采取措施立即改善。
现行ISO9000族标准的核心标准中,表述质量管理体系基础知识并规定质量管理体系术语的标准是()。
简述质量发展的三个阶段?
CVES评审就是评审员站在()的立场上,对经过检验合格的产品质量进行检查和评审,将检查出的质量问题落实责任,分析问题产生的原因,并采取整改措施消除缺陷,逐步提高产品质量的一项活动。
按照汽车行业QC/T900标准,根据质量问题严重程度ABCD分级,下列()项属于B类问题。
有关“适用性”质量的说法,其实质是指从()角度理解质量。
散布图是研究成对出现的不同变数之间相关关系的,收集的资料至少要()。
按对产品损害程度分类质量检验可分为()。
以下关于过程的描述,错误的是()。
可追溯性:追溯所考虑对象的()、应用情况或所处场所的能力。