问答题品德的构成要素有哪些?
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6.问答题简述学校德育隐性课程的特点。
7.问答题德育价值得以重现的社会背景有哪些?
9.判断题德育课程的教学主要涉及的是价值教学问题。
10.判断题师生关系是极为重要的德育隐性课程要素。
最新试题
简述学生指导的德育意义。
题型:问答题
简述学校德育隐性课程的特点。
题型:问答题
学校德育测评的组织和实施主要包括测评时间与时机的选择、测评空间的组织、测评人员的选用以及组织实施的一般步骤四个方面。
题型:判断题
达到集体这一水平的班级群体具有很强的内聚力、向心力,有一致目标,和严格有效的组织规章制度,并有良好的群体舆论、班风和班级传统。
题型:判断题
在学校教育实践中,可以将公民教育和道德教育有机结合起来,通过推行公民教育来促进德育的实施,并以此代替德育。
题型:判断题
德育评价的组织实施中,反馈形式只可以是书面形式,因为书面形式为了体现反馈工作的正式性与适切性。
题型:判断题
德育网络的沟通方式中,家校互访是最常见的个别访问,它具有针对性强、具体、细致、深入等特点。
题型:判断题
开展班级个体指导的方法中,说理、问题解决、行为指导和行为矫正都是一些常规的方法,移情和感情陶冶是心理辅导的基本方法。
题型:判断题
德育手段、方法的选择与运用,不是德育艺术问题。
题型:判断题
在学校教育中,如何通过师生关系促进学生的品德形成与社会性发展?
题型:问答题