A.综合性原则
B.针对性原则
C.灵活性原则
D.谨慎性原则
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A.图书馆和资料室
B.学术会议
C.计算机互联网
D.口头报告
A.时效性差
B.记载偏差
C.信息缺损
D.限于语言
A.连续变量
B.中介变量
C.主动变量
D.属性变量
A.结构性问题
B.非结构性问题
C.半结构性问题
D.完全结构性问题
A.经验总结法
B.文献法
C.实验法
D.测量评价法
A.推动教育的改革和发展
B.全面提高教学质量
C.为教育决策科学化提供依据
D.发展和完善教育科学理论
E.提高教师队伍的素质
A.内在效度
B.外在效度
C.信度
D.区分度
A.科学性较强
B.量化水平较高
C.使用方便、收集资料快捷
D.数据形式多样
A.18世纪前后
B.19世纪前后
C.20世纪前后
D.20世纪40年代前后
A.测量评价法
B.历史法
C.观察法
D.实验法
最新试题
科学研究不会在现有的学说和原理面前止步不前,也不会为刚发现的规律陶醉,它必须检验这些规律是否能应用于解决新的问题,探索这些规律如何才能在解决新问题是得到综合运用。这体现了科学研究的哪一特点?()
小学教育研究中量化研究常用的统计软件包是()
以下属于问卷结构的是()
小学教育研究过程中所能收集到的材料可分为()
课堂观察的特征有()
以下属于课堂观察实施中应注意的是()
从二十世纪五六十年代开始,教育领域也开始重视观察法的运用,尤其关注在课堂中运用观察方法开展教育教学研究。以下开创课堂观察先河的是()
课堂观察工具开发的过程有()
标准化测验包括哪几方面?()
以下属于差异系数的作用的是()