A.心境
B.激情
C.共情
D.热情
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B.有意想象
C.随意想象
D.幻想
A.问题情境
B.定势
C.动机
D.迁移
A.记忆痕迹衰退说
B.干扰抑制说
C.动机说
D.提取失败说
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
A.适应
B.对比
C.后效
D.联觉
A.分散
B.稳定性
C.分配
D.转移
A.普遍调查
B.全面调查
C.抽样调查
D.个案调查
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
A.1981年
B.1986年
C.1995年
D.2006年
A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.福禄贝尔
最新试题
下列表述中,教师处理学生意外事故操作正确的是()。
临近期末,张老师要编制一套试题来测量学生对知识的掌握程度,他选题的依据是()
五年级一班的同学们最近学习热情高涨,原因是老师开展了“帮帮队”的活动,在班级中选择一些佼佼者,再由他们担任小老师的角色,去教学习效果不理想的同学。这种教学组织形式是()。
中医有“望、闻、问、切”之说,部分中医能够根据病人面相推测病人的病灶所在,这说明思维具有()。
为了提高学生的成绩,邵老师把工作的中心和焦点全放在了成绩上。她认真备课,仔细研究每一堂课的内容,认真研究课程时间分配。这说明邵老师处在()。
夏朝出现了最早的学校教育形态,其教育场所是()。
王老师是一名经验丰富的专家型教师,在他的观念里:“教学设计是一个连续创造的过程”,所以每次他都能改变死板的教学模式。这说明其价值取向是()。
下课之后,邱老师会将课程实施地真实情况与课程计划进行对比,符合程度高,邱老师便会认为本课程实施地较为成功。邱老师在课程实施方面偏向()。
小明登录某网站需要验证码,小明在输入验证码后,再去想验证码是什么已经记不起来了。不属于这种记忆特点的是()。
乐乐开心的跟同桌说:妈妈终于不再让我打扫楼梯了,下次我一定要诚实一点,不能在偷改成绩单了。妈妈“不再让乐乐打扫楼梯”的做法属于()。