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A.25
B.26
C.27
D.28
A.教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者
B.要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法
C.结合教学实际,努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式
D.以上都是
A.强调学习方式的研究
B.强调学习内容的实践性
C.强调认识过程的完整性
D.强调研究的完全开放性
A.几何画板
B.GeoGebra
C.Z+Z超级画板
D.幻灯片
A.计算机运行出错
B.Office软件运行出错
C.计算机没有安装PowerPoint软件
D.幻灯片文件损坏
A.只能进行书写
B.只能展示多媒体画面
C.既能进行书写又能展示多媒体画面
D.没有区别
A.硬盘保存
B.光盘保存
C.纸质保存
D.教师个人保存
A.相比传统媒体,通过学生操作激发学生学习兴趣,促进课堂有效生成
B.比传统课堂教学呈现更多的教学内容,学生会学到更多的知识
C.有利于学生相互之间交流和合作
D.培养学生的动手操作能力
A.将他们作为技术小助手使用
B.与其他同学一样看待
C.再换一个大家都不会的技术
D.不采用新技术,改用以前常用的方法
A.课题研修
B.课例研修
C.校本研修
D.社区研修
最新试题
很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述适用于作品量规?()
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是()。
自我评价和同伴互评都是21世纪课堂的重要活动,下列正确的描述是:()
考虑使用哪些策略和规则来支持您课程中的自我评价。选择以下适用的做法:()
安娜想让学生更仔细地思考他们是如何学习的。现在,学生们已经使用自评了他们的思考过程。(安娜对学生日记所做的说明:这个星期,你们用检查表来帮助自己思考了如何学习。在你们今天写日记的时候,希望思考一下:在这个学习项目中我使用了什么策略并且解决了什么问题?下个星期我可能用到什么策略?)她的评价目标是什么?()
在神话单元开始的时候,学生分小组做头脑风暴,讨论他们对神话这一主题已有的认识和进一步的学习需要。学生通过头脑风暴来设定各自的学习目标并记录在学习日记中,在学习情境中所涉及到的评价活动,以下哪个描述是正确的是?()
在一节数学课上,学生正在为设计操场进行以下活动,哪些活动可以用来作为评价的是:()
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()
在整个学习单元中,教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法,可以使用以下哪个评价策略?()
评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价,确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习进行中?()