下图为植物组织培养过程示意图,则下列叙述正确的是()
A.植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性
B.③→④过程是指植物的营养生长和生殖生长阶段
C.将①经脱分化培养成②时,再植上人造种皮即可获得人工种子
D.②→③的再分化过程中,诱导②生根的激素为细胞分裂素和生长素
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A.组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸
B.原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质
C.被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体
D.原生质体只能用于植物细胞工程
A.植物的卵细胞
B.植物的精子细胞
C.被子植物的受精卵
D.被子植物的的叶肉细胞
A.形成层细胞
B.韧皮部细胞
C.木质部细胞
D.叶肉细胞
A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞
B.未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程
C.植物的器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程
D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程
A.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能
B.生物体的每一个细胞都具有全能性
C.生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因
D.生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的
A.原生质泛指细胞内的基质
B.原生质就是细胞质
C.一个动物细胞就是一团原生质
D.细胞膜、细胞核和细胞壁是原生质
A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如下图所示(仅显示细胞核),将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是()
A.二倍体;基因型是DdYyRr
B.三倍体;基因型是DdYyRr
C.四倍体;基因型是DdYyRr
D.四倍体;基因型是DdddYYyyRRrr
A.快速繁殖
B.生产新品种
C.生产生物碱
D.生产白细胞介素-2
A.把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上
B.获得杂种植株
C.克服远源杂交不亲和的障碍
D.实现原生质体的融合
A.具有完整细胞核的细胞
B.一定的营养物质和植物激素
C.离体状态
D.导入指定基因
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发酵工业仅在食品和制药行业中有广泛的应用。
发酵过程如果污染了烈性噬菌体,可能导致溶氧异常升高。
在结晶过程中,通常是()同时存在。
关于真空干燥的说法,正确的是()
诱变育种的本质是通过诱变剂使菌种基因突变,筛选获得高产菌株。
下列哪些是影响结晶产品质量的因素?()
以下条件可能使过饱和状态破坏而立即析出结晶的是()。
溶氧控制易前期大于临溶氧浓度,中后期满足产物的形成。
在结晶操作时,过饱和溶液在()等外界条件的刺激下,均可诱发成核。
在结晶过程的相平衡关系图中,当溶液的状态点落在稳定区内时,说明溶液()。