控制学生辍学,加大治理辍学工作力度,保证适龄儿童少年完成九年义务教育,提高“普九”质量和水平。
国家规定在中小学建立三级教材体系,国家教材、地方教材和校本教材三级教材体系。
城镇农村略有所不同,小学40-48人,初中40-50人为宜。主要考虑班级授课制,以组织教学,学生的身心健康需求。
九年制义务教育,分为初等教育和初级中等教育两个阶段。目前我国普遍实行九年制义务教育的学制年限为小学6年、初中3年。
包括初等和初级中等义务教育,在现阶段实现的小学六年、初中三年的九年义务教育。
基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲,简称“两基”。
最新试题
学校如何对学生进行实验操作的培训?
新修订的《义务教育法》规定学校有哪些法律责任?
针对不同年龄学生的特点,如何调整和充实德育内容,改进德育工作的方式方法?
中小学为提高艺术教育教学质量应如何做?
简述对学生进行文明礼貌用语及行为训练。
教师遵守师德规范,尊重学生人格方面有没有讽刺、谩骂、挖苦、体罚或变相体罚学生现象?你对师生关系是否满意?
校本课程开发的主体是什么?
如何计算完成率?
如何计算初中阶段入学率?
应如何贯彻“健康第一”的思想,切实提高学生体质和健康水平?