以流入地区政府管理为主,以全日制办中小学为主,采取多种形式,依法保障流动人口子女接受义务教育的权利。
校本课程开发的主体是教师。目前校本课程开发的一体是教师小组,而不是教师个人。
明确教师的职责;开发和提供充分的课程资源;确立新的教学观。
(1)亲历性原则。 (2)自主性原则。 (3)协同性原则。 (4)整合性原则。
最新试题
如何计算小学入学率?
教师遵守师德规范,尊重学生人格方面有没有讽刺、谩骂、挖苦、体罚或变相体罚学生现象?你对师生关系是否满意?
简述对学生进行文明礼貌用语及行为训练。
中小学应如何改革考试内容和方法?
如何提高教师队伍整体素质?
针对不同年龄学生的特点,如何调整和充实德育内容,改进德育工作的方式方法?
应如何贯彻“健康第一”的思想,切实提高学生体质和健康水平?
学校应如何利用社区开展教育活动?
什么是财政教育投入的“三个增长”?
为什么要对初中毕业生进行踪合素质的评价?