A.学生的年龄、学历、初始能力
B.学生的一般特征、初始能力、学习风格
C.学习风格、初始能力、学习兴趣
D.学生的社会环境、初始能力、一般特征
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A.EXCEL
B.SPSS
C.FLASH
D.OUTLOOK
A.测验的难易程度
B.测验的得分高低
C.测验的可信程度
D.测验的信度效度,试题的难度和区分度
A.美国
B.法国
C.英国
D.中国
A.诊断性评价
B.过程性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
A、以现代信息技术为手段,运用先进的教育科学理论为指导,探讨深化基础教育改革的途径,把语文教育与现代信息技术融为一体
B、在小学阶段要求做到“识字教学、阅读理解作文训练、电脑运用”四结合
C、在中学阶段要求做到“词语教学阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合
D、在大学阶段要求做到“词语教学、阅读理解、作文训练电脑运用”四结合
A、可以操作软件探究小数、分数和百分数之间的关系和转化
B、运用适当的数学符号,可以使用ICT交流结果
C、可以利用计算机软件绘图,探究正比例函数的图形特征
D、可以利用计算机的绘图软件体会比例的概念
A.对象、行为、条件、标准
B.对象、标准、条件、行为
C.行为、对象、条件、标准
D.标准、对象、行为、条件
A、变为“阳光和白云”
B、变为“阳光和云”
C、变为“和”
D、不变
A、变为“阳光和白云”
B、变为“阳光和云”
C、变为“和”
D、不变
A、变为“一江春向东流”
B、变为“一江水向东流”
C、整句被删除
D、不变
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编写稿本是幻灯投影教材的编制过程之一。
容易引起啸叫的电声教学系统是()
1962年,教育心理学家格拉则提出()的概念,其基本原理是根据预先明确说明的行为来衡量学习者的学习成绩。
CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、()和课件制作。
中国电化教育事业进入大发展的时间点是()
1967年,斯克里文提出了()的概念,这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进,也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。
从“技术是元器件、装置,属于物质的东西,是实现目的的手段或技艺,属于心智或思想,对实用工艺的研究,属于实践智慧”出发,我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略,以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识,都可以称之为技术"的结论。这里使用了()的方法。