婴儿发展评价是以（）作为特点的。

单项选择题婴儿发展评价是以（）作为特点的。

A、片面性和局限性
B、因多面性导致操作困难
C、全方位和多方面
D、没有科学性

1.单项选择题婴儿在游戏活动中，不能（）。

A、操作各种材料，与各种物体和人相互作用
B、掌握抽象逻辑思维的方法
C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会
D、学习认识问题和解决问题的方法

2.单项选择题（）是确定个体游戏目标的错误的方法。

A、要以婴儿发育评价为依据
B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平
C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

3.单项选择题婴儿的活动具有（）的特点。

A、基本相同
B、多样性
C、单一
D、复杂

4.单项选择题以下技巧和方法不是执行教学计划或游戏方案时，常使用的（）。

A、就婴儿的变化情况与家长进行交流
B、将婴儿的变化情况及时记录在记录表上
C、对婴儿的反应提供及时的表扬
D、用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助

5.单项选择题掌握婴儿个别特点是以（）为目的。

A、有针对性地设计和编制个别化教学计划
B、编制团体教学计划
C、对婴儿进行超常教育
D、规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展

6.单项选择题（）是确定个体游戏目标的错误方法。

7.单项选择题（）是对反复性原则的含义理解不正确的。

A、婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验
B、婴儿所得到的的知识和经验都是在多次反复中获得的
C、反复就是在最短的时间内一次一次不停的重复
D、每次反复都是一种积累和飞跃

8.单项选择题根据（），将个别教学计划划分为五个领域。

A、成人视觉的判断
B、成人的经验
C、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
D、以往婴儿的成长规律

9.单项选择题婴儿在几大行为领域能力的（），是确定教学计划起点的依据。

A、平均点
B、最高点
C、最低点
D、不同点

10.单项选择题（）是婴儿教育的生理基础。

A、人的大运动的发展
B、人脑的发展
C、人体发展的关键期
D、人的神经系统的发展