小学数学教材常常采取螺旋式的编排方式。

新出版的《国家数学课程标准》不出现“被乘数”和“乘数”这两个名词，而把它们统称为（）。

结构教学法的主要代表人物是（）。

乘法口诀有大九九和小九九两种，小九九共有（）句。

数学证明之前构想数学命题的思维过程称为（）。

在小学、特别是低年级的数学学习中，由于概念积累不多，认知水平又低，所以他们对数学概念的学习较多的是按（）的方式进行。

小学生在解答水桶的表面积时，计算了两个底面的面积，这说明了小学生（）。

小学几何教材中先学习长方形面积，继而学习正方形面积，后者是前者的（）。

小学教材中介绍的统计图有（）。

选取教材中隐含着本质因素的典型事例和范例进行教学的是（）。