A.集成性
B.交互的实时性
C.高速性
D.大容量
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A.电视
B.语言
C.印刷材料
D.黑板
A.明确的教学对象
B.明确的教学目标
C.以教育传播理论、学习理论和教学理论为指导
D.努力实现教学性、科学性、艺术性和技术性的高度统一
A.一方面在于改进学习资源的设计
B.可以获得对各种环境刺激的功能进行分析的方法
C.根据科学的学习理论进行学习过程和学习资源的设计
D.另一方面在于选择符合特定要求的学习资源,提高教学或学习的成效
A.因特网(Internet)又称国际计算机互联网,是目前世界上影响最大的国际性计算机网络。
B.它以TCP/IP网络协议将各种不同类型、不同规模、位于不同地理位置的物理网络联接成一个整体。
C.它也是一个国际性的通信网络集合体,融合了现代通信技术和现代计算机技术,集各个部门、领域的各种信息资源为一体,从而构成网上用户共享的信息资源网。
D.它的出现是世界由工业化走向信息化的必然和象征。
A.信息技术与课程整合
B.网络教育
C.教学设计
D.教学评价
A.是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B.是对每一个学生进行教学,一次一个学一对一评价又叫临床评价
C.由一小组学生代表总体,教师通过收集教学材料或测试获取相关信息
D.是指由教师同个别学生进行交谈、测试以获生,教师密切关注学生的表现
A.使教学过程更加符合学生的认知、理解和记忆规律
B.提高教学效果和效率
C.组建方便
D.费用也不高
A.它们都需要依赖一定的资源,包括设计的和利用的资源,利用的资源又包括自然的和社会存在的资源
B.教学的目标是特定的,而学习的目标既可以是特定的,也可以是非特定的
C.对教学来说,资源是预先安排的或者说是预定的,而学习的资源可以是预定的,也可以是非预定的
D.教学的目标是特定的,而学习的目标也必须是特定的
A.单一
B.开放
C.共享
D.交互
A.http
B.TCP/IP
C.FTP
D.www
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需要是指对学生的()与学生的实际状况之间的差异。
改革开放后,我国十分重视电化教育的应用研究,提出“三深入”,即深入学科、()、和深入教学。
“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。
编写稿本是幻灯投影教材的编制过程之一。
电视摄像时,为了要表现某一庞大实验装置的完整结构,我们应该采用的拍摄景别是()
一般说来,在波形音频采集时,()越高,声音的失真越小。
现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、()和教育的国际化。
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就资源的内涵来看,学习资源与教学资源是一致的,凡是可以作为教学资源的,都可以被用作学习资源供学生使用;学习资源也可以作为教学资源使用。
在课程教学开始前的评价活动称为()