判断题图象记录需要幼儿具备一定绘画技巧，一般安排在中、大班进行。
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2.单项选择题不适合幼儿探索的科学内容是（）
A.气温的变化
B.四季的成因
C.雨、雪现象
D.季节变化与人类、动植物的关系
3.单项选择题儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）
A.道德方面的自我中心
B.认知方面的自我中心
C.情感方面的自我中心
D.社会方面的自我中心
4.单项选择题下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）
A.观察彩虹
B.观察春蚕
C.观察水果
D.观察石头
5.单项选择题生活中的科学活动的特点是（）
A.教师选择学习内容
B.没有具体的活动目标和计划
C.学习过程中教师直接指导
D.学习形式以小组活动为主
6.单项选择题儿童建构科学概念的基础是（）
A.初级科学概念
B.抽象科学概念
C.科学经验
D.科学理论体系
7.单项选择题在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）
A.可操作性
B.针对性
C.层次性
D.灵活性
10.问答题简述学前儿童科学技术教育的内容。
最新试题
年龄越小的幼儿在完成数数任务时越需要借助外部的动作，如用手点数。
题型：判断题
下列哪项内容不是各年龄学前儿童学习科学的共同特点（）
题型：单项选择题
幼儿园数学认知的内容包括（）
题型：多项选择题
探究法是教师确定科学活动的内容、主题，提供研究探索的材料、框架，并进行探究的一种方法。
题型：判断题
教育评价的最终目的是用于鉴别和诊断。
题型：判断题
“现在正是秋季，应让幼儿园的孩子认识秋季的一些自然特征”，这种选择遵循了下列哪一原则（）
题型：单项选择题
我国古代儿童科学教育的方式是观察和模仿、成人示范及口口相授。
题型：判断题
幼儿科学教育的特点是目标的长远性、内容的生活化、方法的多样性。
题型：判断题
幼儿科学实验活动的目标主要是通过教师的实验操作，让幼儿发现事物的变化及本质。
题型：判断题
小班幼儿口头数数可以从任意一个数字开始数起。
题型：判断题