问答题早期阅读活动设计与组织有哪几个步骤？
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1.问答题幼儿园科学教育活动过程的特点是什么？
2.名词解释预定性科学教育活动
3.名词解释学前儿童科学教育实验
6.单项选择题教师对儿童偶发性科学活动的态度应该是（）
A.认真观察，深入了解
B.寻找时机，主动介入
C.满足好奇，适可而止
D.观察了解，支持引导
7.单项选择题幼儿科学教育是指（）
A.教师组织的以科学为内容的教学过程
B.幼儿自发的科学探索过程
C.幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程
D.幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程
8.单项选择题认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？（）
A.天文现象
B.自然生态
C.物理现象
D.气候现象
9.单项选择题关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）
A.教育评价是一种纯客观的活动
B.教育评价要排除主观因素的干扰
C.教育评价是一种纯主观的活动
D.教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程
10.单项选择题不适合在自然角饲养的动物是（）
A.猫
B.乌龟
C.蚕
D.金鱼
最新试题
下列哪项不是建构性学习过程中教师的作用（）
题型：单项选择题
以下对“科学”内涵的认识不正确的是（）
题型：单项选择题
幼儿口头数数时能完全按自然数的数序进行，不会出现遗漏数字或循环重复数字的现象。
题型：判断题
张老师通过与琪琪的聊天，获取了琪琪对沙漠中的动植物了解程度的信息，她采用了（）来获得儿童发展的信息。
题型：单项选择题
儿童通过养小蝌蚪了解小蝌蚪的生长变化过程，这属于（）
题型：单项选择题
在幼儿园集体科学教育活动过程中，不需要发挥幼儿自主性，教师直接组织指导即可。
题型：判断题
如果幼儿将鸟和蝴蝶分为一类，教师要及时制止。
题型：判断题
在幼儿园开展课题研究时，必须充分考虑和减少实验本身对实验对象的负面影响，这符合幼儿教育科学研究的严整性原则。
题型：判断题
幼儿科学实验活动的目标主要是通过教师的实验操作，让幼儿发现事物的变化及本质。
题型：判断题
老师通过将长方形叠放在正方形上面来向幼儿展示两者的区别，老师的这一做法运用了学前儿童数学教育方法中的（）.
题型：单项选择题