研究教学组织的主要目的在于使系统中的各组成要素（如教师、学生、教学方法、教学...

判断题研究教学组织的主要目的在于使系统中的各组成要素（如教师、学生、教学方法、教学手段及教材等）组成最佳结构序列，充分发挥各自作用，提高教学效能。

1.多项选择题属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内容的有（）

A.增加了图形与统计的关系
B.增加了图形变换的认识
C.增加了确定物体相对位置的内容
D.增加辨认方向和描绘线路图
E.强化了测量的方法与过程

2.多项选择题启发式谈话中设问的原则（）

A.问题要明确，有针对性
B.问题要有系统性
C.要在知识的关键处设问
D.问题要具有启发性

3.多项选择题下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）

A.注重对学生数学学习过程的评价
B.不让学生参与评价工作
C.选择多样化的评价方式
D.让学生参与评价工作
E.对学生的学习评价要因人而异

4.多项选择题教师在组织（）时，要注重引导学生间的（），使他们从小就能体会到完成任务需要共同的合作的。

A.小组活动
B.实践活动
C.调查
D.合作
E.活动

5.多项选择题自学辅导法在教学中分为五个基本步骤：（）、（）、答疑解难、（）和（）。

A.提出课题
B.学生自学
C.整理和小结
D.提问和练习
E.巩固和应用

6.多项选择题评价结果的呈现也是以（）和（）相结合的方式。

A.一般
B.定性
C.特殊
D.定量
E.具体

7.多项选择题下列属于现代化教学手段的是（）

A.投影
B.计算机
C.录像
D.算盘
E.算筹

8.多项选择题数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）为目标，科学数学是以（）为目的。

A.学会知识
B.培养人
C.阐述数学原理
D.培养技能
E.应用实践

9.多项选择题2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：（）、图形与空间、统计与概率和（）。

A.微积分与函数
B.几何与实践
C.代数与函数
D.数与代数
E.实践与综合应用

10.多项选择题根据单元教学过程的阶段任务，下列属于小学数学课堂教学的有（）

A.新授课
B.练习课
C.复习课
D.考查课
E.实践活动课