引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，获取初浅的科学经验...

单项选择题引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，获取初浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便，该目标适合于（）

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

1.单项选择题发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动，该目标适合于（）

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

2.单项选择题引导儿童观察周围常见的个别自然物（动植物和无生命物质）的特征，获取初浅的科学经验，初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系，该目标适合（）

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

3.单项选择题下面哪一条不是刘占兰提出的幼儿园科学教育目标（）

A.乐学
B.会学
C.会思
D.会用

4.单项选择题1989年，我国（）中首次将幼儿园科学课程改为《科学领域》。

A.《幼儿园教育指导纲要》
B.《幼儿园管理条例》
C.《幼儿园规程》
D.《有关幼儿园教育的几点说明》

5.单项选择题1935年，雷震清副教授的（）出版，这是我国第一本幼儿科学教学法。

A.《幼稚园科学》
B.《幼稚园的自然》
C.《幼稚园常识》
D.《幼稚知识普及》

6.单项选择题1924年，（）在《现今幼稚教育之弊病》一文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心”

A.张雪门
B.陶行知
C.陈鹤琴
D.张宗麟

7.单项选择题1905年，（）的教课说略主旨中有“乐歌”科目，即利用音乐进行科学教育

A.湖南蒙养院
B.湖北蒙养院
C.河南蒙养院
D.河北蒙养院

8.单项选择题1903年湖北蒙养院章程及家庭教育法章程中，其科学教育科目是（）

A.手技
B.劳动
C.自然
D.常识

9.单项选择题南朝梁时《千字文》的作者是（）

A.程登吉
B.王应麟
C.方逢辰
D.周兴嗣

10.单项选择题西汉史游的（）著作主要帮助儿童识别五谷食物

A.《地球词言》
B.《百家姓》
C.《幼学琼林》
D.《急就篇》