A.手技
B.劳动
C.自然
D.常识
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A.程登吉
B.王应麟
C.方逢辰
D.周兴嗣
A.《地球词言》
B.《百家姓》
C.《幼学琼林》
D.《急就篇》
A.对象
B.过程及态度
C.探索材料
D.结果
A.表面性
B.片面性
C.即时性
D.用原有的经验解释事物
A.艾利康宁
B.乌索娃
C.福辽利娜
D.皮亚杰
A.爱因斯坦
B.爱迪生
C.费米
D.周光召
A.观察、推论、预测、实验
B.提问、答疑、检验、运用
C.疑问、设想、实施、检验
D.观察、发现、验证、运用
A.学习方法
B.探索和检验知识的方法
C.获取知识的方法
D.传授知识的方法
A.科学学习论
B.认知心理学
C.科学教育论
A.皮亚杰
B.维果斯基
C.赞科夫
D.斯金纳
最新试题
“现在正是秋季,应让幼儿园的孩子认识秋季的一些自然特征”,这种选择遵循了下列哪一原则()
在幼儿园开展课题研究时,必须充分考虑和减少实验本身对实验对象的负面影响,这符合幼儿教育科学研究的严整性原则。
科学讨论型活动对幼儿语言表达要求比较高,适合()年龄的儿童。
小班幼儿口头数数可以从任意一个数字开始数起。
下列哪项不是建构性学习过程中教师的作用()
如果幼儿将鸟和蝴蝶分为一类,教师要及时制止。
张老师通过与琪琪的聊天,获取了琪琪对沙漠中的动植物了解程度的信息,她采用了()来获得儿童发展的信息。
在幼儿园集体科学教育活动过程中,不需要发挥幼儿自主性,教师直接组织指导即可。
作为幼儿观察的对象,自然角的动物应选择较小、无危险、便于饲养、管理方便幼儿感兴趣的种类,最好随着季节变化经常更换种类,使幼儿能够接触到更多的小动物。
以下对“科学”内涵的认识不正确的是()