A.学会生活、学会认知、学会工作、学会享受
B.学会做事、学会学习、学会生活、学会合作
C.学会做人、学会做事、学会学习、学会生存
D.学会认知、学会做事、学会做人、学会共处

A.从脚到头的顺序
B.由特殊到一般的过程
C.从复杂到简单的过程
D.由一般到特殊的过程

A.社会生产
B.经济发展
C.工业革命
D.现代农业

A.教育物资
B.教育材料
C.教育媒介
D.教育环境

A.自发性活动
B.主体性活动
C.生产性活动
D.社会性活动

A.桌上的积木
B.娃娃
C.悬挂的气球
D.动物拼图
E.计算卡片

A.《人的教育》
B.《人是教育的对象》
C.《幼儿园教学法》
D.《童年的秘密》
E.《幼儿园书信集》

A.目的性
B.计划性
C.以教师与幼儿双方共同参与为存在条件
D.以双方的相互作用为基本过程展开
E.教师与幼儿之间进行的相互作用可以有多种形式

A.赫尔巴特
B.福禄贝尔
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯

A.幼儿园课程目标
B.教育活动目标
C.幼儿园年龄阶段目标
D.单元目标