A.探索光的折射现象
B.探索光的折射过程
C.探索光的折射原理
D.探索光的折射条件
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A.了解风形成的原因
B.观察并记录不同种类的云和天气变化的关系
C.观察和探索常见的天气现象:冰、雪、雾、雨等
D.了解雨的成因
A.感受力的大小,探索、发现力的方向
B.探索各种机械,发现它们的作用
C.玩跷跷板、天平等,体验力的平衡
D.探索重力、弹力、摩擦力等的产生
A.雾和霜
B.落叶树
C.彩虹
D.小草
A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点,互不关联
B.随着科技时代的到来,幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要
C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育
D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育
A.集体活动形式不能放弃而要加以完善
B.应以小组活动形式替代集体活动形式
C.要灵活采用不同的组织形式
D.各种组织形式都不要相互排斥
A.儿童的疑问变成明确的问题
B.儿童的探索获得了成功的发现
C.儿童的探索没有结果
D.儿童在瞎忙中有所发现
A.过程重要,结果并不重要
B.结果重要,过程并不重要
C.过程和结果是不可兼得的
D.过程和结果是统一的
A.知识方面
B.方法方面
C.情感个性方面
D.技能方面
A.整体性
B.阶段性
C.连续性
D.个体差异性
A.儿童对科学概念的理解处于初级的水平
B.儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握
C.儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上
D.儿童还不会用文字来表述科学概念
最新试题
饲养蚕宝宝属于科学教育内容中的()
对科学教育的表述,下列不正确的是()
“生物与环境的相互作用”属于()
幼儿围绕某一具体问题展开讨论,相互碰撞、激发出一种或多种不同的答案或解决方法,这是()
幼儿提问的高峰期是在()
幼儿园集体教学活动的时间是有明确规定的,小班的时间是()
下列属于5—6岁幼儿学习的关于“技术和技术产品”的关键经验的是()
具有很强的问题意识,不但会刨根究底,而且会通过自己的探究寻找问题的答案,这一特点所属的幼儿年龄层次是()
幼儿利用对不同种子外形特征的认识来进行艺术创作,这就是()
“发现物体的形态或位置会发生变化”,这一关键经验属于的年龄段是()