关于儿童科学活动的组织形式，错误的看法是（）

单项选择题关于儿童科学活动的组织形式，错误的看法是（）

A.集体活动形式不能放弃而要加以完善
B.应以小组活动形式替代集体活动形式
C.要灵活采用不同的组织形式
D.各种组织形式都不要相互排斥

1.单项选择题儿童从探索的第二阶段“探究”进入第三阶段“领悟”的转折点是（）

A.儿童的疑问变成明确的问题
B.儿童的探索获得了成功的发现
C.儿童的探索没有结果
D.儿童在瞎忙中有所发现

2.单项选择题关于学前儿童科学教育过程和结果的关系的论述，正确的是（）

A.过程重要，结果并不重要
B.结果重要，过程并不重要
C.过程和结果是不可兼得的
D.过程和结果是统一的

3.单项选择题“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）

A.知识方面
B.方法方面
C.情感个性方面
D.技能方面

4.单项选择题学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性，这是因为儿童的发展具有（）

A.整体性
B.阶段性
C.连续性
D.个体差异性

5.单项选择题“初级科学概念”的含义是指（）

A.儿童对科学概念的理解处于初级的水平
B.儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握
C.儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上
D.儿童还不会用文字来表述科学概念

6.单项选择题在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是（）

A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果

7.单项选择题关于科学，正确的说法是（）

A.科学以改造自然为目的
B.科学回答的是“做什么”的问题
C.科学是获得新发现的过程
D.科学是将理论应用于实践的过程

8.多项选择题下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）

A.行为主义的语言学习模式
B.先天论的语言学习模式
C.认知相互作用论的语言学习模
D.社会相互作用论的语言学习模式

9.多项选择题让学前儿童积极活动的原则，要求教师必须作到以下几点（）

A.激发学前儿童活动的动机
B.明确活动的对象
C.重视学前儿童在活动中的操作
D.明确活动要求

10.单项选择题以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标（）。

A.帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习
B.提高幼儿积极倾听的水平
C.培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性
D.培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能