A.认知知识和语言知识
B.情感态度和语言知识
C.认知知识和学科知识
D.认知知识和情感态度
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你可能感兴趣的试题
A.儿童的认知发展水平
B.儿童的遗传和成熟
C.外界环境的语言刺激
D.儿童与成人之间的语言交往环境
A.教师参与原则
B.客观性原则
C.全面性原则
D.参照性原则
A.模仿在语言学习中的作用不宜忽视
B.选择性模仿是在强化训练的情况下发生的
C.选择性模仿是对范句基本理解前提下的创造性运用
D.幼儿通过即时临摹、延迟模仿,产生对范例在新情景中的恰当运用
A.情感发展水平
B.动作发展水平
C.语言发展水平
D.认知发展水平
A.插语型
B.丢音型
C.吃音型
D.延迟型
A.控制功能
B.传递功能
C.集成功能
D.反馈功能
A.辨析性倾听
B.有意识倾听
C.理解性倾听
D.欣赏性倾听
A.单向刺激法
B.符号互动法
C.自然情景法
D.日常交往法
A.认知相互作用派
B.观察学习派
C.转换生成语法派
D.学习行为派
A.以"主题"的方式创设他们口语学习的经验
B.以活动的方式组织口语学习的过程
C.以分析的方式提供口语学习的内容
D.以强化的方式巩固口语学习的效果
最新试题
学前儿童谈话活动中,环境创设时,要注意环境的()。
下面哪种活动不属于专门的幼儿语言教育活动?()
绘本又叫(),是一种图文共生的材料,深受幼儿的喜爱,国际上公认绘本是最适合幼儿阅读的图画书。
学前儿童文学作品活动中,文学作品包括()等体裁。
在引导幼儿读图过程中,运用到了三种类型的提问,它们是()
在幼儿一日生活各个环节中,教师()引导幼儿进行语言表达。
下列哪些属于幼儿应掌握的文明语言习惯()
小班幼儿能仿编较简单的儿歌、散文和故事。
在幼儿园有两种常见的方式可以培养幼儿良好的阅读习惯,这两种方式是:陪伴式阅读和()。
语言游戏的趣味性体现在()上。