A.制约作用
B.启迪作用
C.激励作用
D.调节作用
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.学前儿童
B.学前教师
C.儿童游戏
D.环境
A.任务
B.玩法
C.规则
D.结果
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.智力游戏
A.体育游戏
B.音乐游戏
C.过家家
D.搭积木
A.游戏是与生俱来的本能活动
B.游戏反映真实的生活
C.直接兴趣是儿童进行游戏的动力
D.游戏是幼儿的基本活动
A.游戏是儿童的学习活动
B.游戏是儿童的劳动
C.游戏是人的社会活动的初级形式
D.游戏并不反映真实的生活
A.劳动
B.游戏
C.学习
D.体育
A.思想性
B.发展性
C.科学性
D.趣味性
A.发现教学和授受教学
B.集体教学、分组教学和个别教学
C.综合教学和分科教学
D.体验性教学活动和表现性教学活动
A.侧重的领域
B.儿童的参与程度
C.组织形式
D.教学内容
最新试题
学前儿童德育的实施,通过()。
裴斯泰洛齐深受法国启蒙思想特别是卢梭的影响,他的教育理念主要有以下()的内容。
精神分析学派问世后,对学前教育产生了深远影响,主要有以下几方面()。
《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定了蒙养院的课程有()。
《幼儿园工作规程》规定,学前儿童智育的目标是(),培养初步的动手探究能力。
学前儿童美育是指根据幼儿的身心发展特点,使幼儿产生对美的兴趣,培养其美感,发展幼儿审美能力,引导幼儿()的教育过程。
班杜拉的主要观点有()。
《幼儿园工作规程》(2016)中的保教目标是()。
《幼儿园暂行规程(草案)》,明确了幼儿园的()。
教育学其研究对象是有价值且能够引起社会普遍关注的教育问题和教育现象,包括()及其统一。