A.韦氏幼儿智力量表
B.韦氏青年智力量表
C.韦氏儿童智力量表
D.韦氏老年智力量表
E.韦氏成人智力量表
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.言语推理方面
B.抽象或视觉推理方面
C.数量推理方面
D.短时记忆方面
E.想像能力方面
A.智力测验
B.性向测验
C.成就测验
D.创造测验
E.难度测验
A.内容效度
B.同质效度
C.构想效度
D.理论效度
E.预测效度
A.系统信度
B.测伪信度
C.再测信度
D.评分者信度
E.内部一致性信度
A.比内量表
B.韦氏儿童智力量表
C.韦氏幼儿智力量表
D.韦氏成人智力量表
E.瑞文标准推理测验
A.注意系统
B.评估系统
C.信息加工系统
D.唤醒系统
E.计划系统
A.元成分
B.操作成分
C.知识获得成分
D.想像成分
E.逻辑成分
A.内容
B.操作
C.产物
D.知识
E.创造
A.言语智力
B.空间智力
C.音乐智力
D.人际智力
E.内省智力
A.增长阶段
B.稳定阶段
C.衰退阶段
D.衰老阶段
E.衰亡阶段
最新试题
培养学习需要的途径有利用直接发生途径和()。
影响深度知觉的单眼线索有物体重叠、空间透视、运动视差、明暗阴影、水晶体调节。双眼线索有双眼辐合作用、()。
表象具有直观形象性、()、模糊、片断等特点。它是不稳定性和个别差异性的中间环节。
动机是指()这个行动的愿望和意图,这是一种推动人的行为的内在原因。
遗忘理论有三个学说,它们是()、干扰说、压抑说。
影响有意的因素有目的任务明确、()、社会需要与间接兴趣、积极主动的操作和智力活动。
韦纳指出,多数情况下,人们只把成功与失败结果归结为个人的能力、()、运气、工作任务难度四个因素。
教学活动中通常采用的直观形式有实物直观、教具直观、()。
识记是识别和记住事物,从而积累知识经验的过程,识记分为有意识记、无意识记、机械识记、()四类。
与人的愉快情绪相联系的认识(活动)倾向性是()。