单项选择题儿童利用积木、积塑、泥、沙等材料建构物体的游戏形式是（）
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
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1.多项选择题游戏促进学前儿童社会性的发展体现在（）
A.丰富儿童的情感
B.为儿童提供了社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力
C.有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人
D.使儿童学习社会角色，增强社会角色扮演的能力
E.发展儿童的成就感
2.多项选择题影响游戏的客观因素主要包括（）
A.物理环境因素
B.社会环境因素
C.儿童的性别
D.儿童的个性倾向性
E.儿童的年龄
3.多项选择题游戏的社会性本质观的局限性是（）
A.过于强调游戏是儿童的主体性活动
B.忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性
C.过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用
D.将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平
E.游戏异化为成人掌控和影响下的活动
4.单项选择题认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是（）
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.练习性游戏
D.规则游戏
5.单项选择题创办的“幼儿之家”，从而形成自己独特的游戏教学理论的教育家是（）
A.皮亚杰
B.福禄培尔
C.陈鹤琴
D.蒙台梭利
6.单项选择题玩具的形象和色彩能引发幼儿的喜爱表明玩具具有（）
A.艺术性
B.安全性
C.经济性
D.实用性
7.单项选择题角色游戏中对物品的假想是（）
A.以物代物
B.情景转变
C.以人代人
D.内部规则
8.单项选择题一些小动物或人物的滑稽造型如不倒翁等是（）
A.娱乐玩具
B.智力玩具
C.结构造型玩具
D.音乐玩具
9.单项选择题下列游戏中最强调游戏高度的独立自主性的是（）
A.教学游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.规则游戏
10.多项选择题游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在（）
A.游戏人数的影响
B.游戏场地的空间密度的影响
C.游戏场地的地点的影响
D.游戏场地的结构特征的影响
E.游戏设备的空间位置的影响
