最新试题
()是教师利用社区德育资源的基本形式。
题型:单项选择题
随着儿童身心的日趋成熟,目标的范围在不断(),目标的数量在逐渐()的过程。
题型:单项选择题
很高、较高、一般化、较低、很低是()的评价指标。
题型:单项选择题
在与社区合作的过程中,教师应学会站在()的角度看待各种问题。
题型:单项选择题
()是直接影响儿童活动的效率,是儿童顺利完成活动的最重要的内在因素。
题型:单项选择题
在设计、组织、实施各种教育活动时,不仅注意调动家长和社区人士的积极性、幼儿的主动性,而且还注意()。
题型:单项选择题
广泛了解美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、日本等世界各国幼儿园运用社区资源提高儿童能力的教育观念和成功经验属于()。
题型:单项选择题
符号互动理论认为人与人之间的互动实际上是()。
题型:单项选择题
注意力、好奇心、求异性、探索性、坚持性是()的评价指标。
题型:单项选择题
()是教师对某个儿童进行关爱父母教育的个别形式。
题型:单项选择题