A.瞿秋白
B.蔡和森
C.张太雷
D.毛泽东
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A.《教育令》
B.《学制令》
C.《教育敕语》
D.《学校令》
A.“八年研究”计划
B.《中等教育的基本原则》
C.《史密斯—休士法》
D.《国防教育法》
A.性三品
B.性善论
C.性恶论
D.化性起伪
A.中央集权制
B.地方分权制
C.大学区制
D.中央集权为主、地方分权为辅
A.本善
B.本恶
C.有善恶之分
D.不善不恶
A.科学教育
B.职业教育
C.平民教育
D.乡村教育
A.导生制学校
B.文法学校
C.公学
D.慈善学校
A.要素主义
B.永恒主义
C.进步主义
D.新托马斯主义
A.生活即教育
B.社会即学校
C.教学做合一
D.教育即经验的不断改造
A.为升学做准备
B.开展职业教育
C.提供普通教育
D.为社区服务
最新试题
列宁是马克思和恩克斯开创的无产阶级革命事业的继承人,是世界上第一个社会主义国家的缔造者。
晚清学校教育在目的、内容、方法上均以科举为指挥棒。
王充把人的才能分为()。
清初制定的文教政策是“兴文教、崇经术、以开太平”。
人才论是颜李学派教育思想的重要组成部分,如主张培养具有“实才实地”的经世人才,培养出“百职”人才,建立合理专门人才队伍等见解,都是比较进步的,至今仍有宝贵教益。
柏拉图提出知识和道德之间关系的问题。
明代的东林书院既是学术文化中心,又是政治活动中心。
哪位思想家批判理学造成“士不知耻,百官无能”的后果?()
张之洞把“中学为体,西学为用”的“西学”中的()等作为附庸。
新式学堂的创建与西学东渐的时代大潮密切相连。