A.一般角色
B.临时角色
C.非正式角色
D.正式角色
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A.教师方法得当
B.良好的学习氛围
C.良好的学习习惯
D.师生聪明才智的共同发挥
A.利益整合原则
B.目标激励原则
C.公平原则
D.积极激励为主的原则
A.分享观念,激发创新思维
B.促进营销
C.发现组织内的人才,激励人才
D.实现个人价值
A.概括性和超前性
B.流畅性和独特性
C.变通性和超越性
D.概括性和变通性
A.组织高层
B.组织中层
C.组织底层
D.组织基层
A.关注变化的眼光
B.设定组织长远的目标和保证实现目标的能力
C.激励他人和创造环境条件使他人充分发挥才干
D.以上都是
A.指派领导
B.沟通协商
C.人事招聘
D.自检考核
A.模拟情境的体验费时不多,容易控制活动过程,是一种帮助人们认识和体验团队价值的主要手段
B.是实际情境的体验,即在实际的团队工作过程中的体验
C.体验发生在模拟情境中
D.团队体验的实际情景最常见的形式是团队游戏训练
A.在分享个人表层信息阶段交换、分享个人的态度、价值观点
B.在发现互动关系不协调阶段个人暴露出缺点,发现彼此不协调的情况
C.在重新调整互动关系的阶段个人自我调整,团队采取适当方式进行干预
D.稳定运行的强凝聚力阶段团队形成,凝聚力很强,团队运行稳定
最新试题
国际科技合作仅仅是发展中国家科技创新活动的需求。()
以下关于领导的艺术的说法错误的是()。
创新团队应该有合乎所有团队成员意愿的共同奋斗目标。创新团队目标的特点是()。
团队品质的主要内容包括()、团队能力、()和团队信任气氛。
团队处在成立期时,团队成员表现出来的特征是()。
增强专业技术人员团队的团队凝聚力的方法有()。
倡导先进的团队文化是指平等、互助、质疑、讨论的团队文化。()
团队成员在相互合作的过程中,为实现各自的人生价值,并为完成团队共同目标会形成一种意识文化,这就是()
团队精神的最高体现是团队()
在团队建设的震荡期,最重要的是要安抚人心。