判断题灾害后儿童心理恢复正常的过程分为三个阶段:第一阶段,经历灾难之后,孩子可能走两个极端;第二阶段,意外发生之后一段时间,孩子可能经常做噩梦;第三阶段,孩子不再纠缠于灾难发生的情景,生活也逐渐变得有规律,开始恢复正常。
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随着儿童身心的日趋成熟,目标的范围在不断(),目标的数量在逐渐()的过程。
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开放日活动的次数要()。
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()是孩子运用推理、逻辑关系和进行计算的能力。
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符号互动理论认为人与人之间的互动实际上是()。
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