A.相貌
B.心理需要
C.知名度
D.自我展示
E.魅力
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A.理想
B.能力
C.性格
D.人生观
E.爱好
A.类型差异
B.发展水平差异
C.表现早晚的差异
D.性别差异
E.个体差异
A.错觉是对客观事物不正确的感觉
B.错觉因其由客观刺激所产生,所以就具有很强的客观性
C.知觉的整体性、理解性、恒常性是引起错觉的原因
D.错觉在日常生活中很常见,完全是由主观原因所产生
E.知觉的选择性导致了错觉得以产生
A.认知对象的独特性
B.社会知觉的复杂性
C.社会知觉加工过程的特殊性
D.对他人行为的期望会影响社会知觉过程
E.社会知觉的客观性
A.从众现象
B.平均化倾向
C.群体思维
D.极端化现象
E.求同倾向
A.群体凝聚力
B.群体协作力
C.群体合作力
D.群体约束力
A.空间距离
B.物理距离
C.时间距离
D.心理距离
A.程序化决策和非程序化决策
B.战略性决策与战术性决策
C.竞争型决策与非竞争型决策
D.个体决策与群体决策
A.雨果·闵斯特伯格
B.莉莲·吉尔布勒斯
C.福兰克·吉尔布勒斯
D.斯特恩
A.能力类型差异
B.能力水平差异
C.能力发展的早晚差异
D.能力性别差异
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美国心理学家戴维斯指出的非正式沟通有()
随着互联网时代到来而出现的新的群体形式,是()。
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试述影响教育工作者心理健康的因素。
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