A.美国学者巴斯克和艾索
B.二战时杰出的英国军队指挥官蒙哥马利
C.西方管理学家莱金
D.美国学者杜拉克
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A.良好的生理素质
B.良好的心理素质
C.良好的道德素质
D.良好的政治素质
A.正比关系
B.反比关系
C.交叉关系
D.等比关系
A.一长制与委员会制
B.完整制与分离制
C.集权制与分权制
D.层次制与职能制
A.增强人们的体力
B.提高人们的技能
C.丰富人们的知识
D.调动人们的积极性
A.人才选拔的范围不受限制
B.人才选拔具备硬性的客观标准
C.人才选拔实现程序化和法制化
D.能有机结合人才推荐者和人才选拔者的主观能动性
A.具有一定的思想觉悟
B.具有一定的专业能力
C.掌握一定的现代科学文化知识
D.掌握较强的人际关系技巧
A.理性决策模式和感性决策模式
B.渐进决策模式和循环决策模式
C.理性决策模式和渐进决策模式
D.感性决策模式和循环决策模式
A.阶级观念
B.市场观念
C.服务观念
D.信息观念
A.社会历史性
B.差异性
C.广泛性
D.独立性
A.对广大群众进行宣传、动员、培养、训练
B.经常检查规划目标和任务的执行情况
C.帮助群众提高政治思想觉悟
D.为群众引导和导航
最新试题
决策力是领导者在实际决策过程中展现的一种能力。
一个优秀的团队可以实现团队的共同愿景、理念和目标,还体现在领导和成员在团队中可以相互提升,做到价值互增。
领导他人即“影响他人”。包括影响领导、影响下属、影响跨部门同级的人。
执行力是贯彻战略意图、实现组织目标的践行能力,是一种行为的核心能力,是一种发展力,是一种实现力。为此,领导者本人要做到“四有”——有责任心、有知识、有能力、有个性。
跨文化沟通得以进行的前提条件()
服务型领导行为具有特定的行为模式,主要包括()
一个组织想持续健康发展就必须具有协同力,提高协同力的主要方法有()
优秀的领导者与团队的价值互增是作用力与反作用力的关系。
四层次领导力包括()
从垂直领导力到共享领导力,反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。