价值澄清的第二阶段珍视所包括的两个步骤是（）

多项选择题价值澄清的第二阶段珍视所包括的两个步骤是（）

A.行动
B.珍爱
C.确认
D.选择

1.多项选择题价值观对人们行为的影响有（）

A.动力作用
B.标准作用
C.调节作用
D.选择作用

2.单项选择题当学生确定他能做一些与自己的价值观有关的事情，并能与自己的价值观保持一致的行为模式时，他处于价值观澄清的（）阶段。

A.选择阶段
B.珍爱阶段
C.行动阶段
D.确认阶段

3.单项选择题价值观对人的行为有4种作用，其中（）是指价值观作为个体追求价值行为的动力，推动个体去从事自己认为有价值的事。

A.动力作用
B.标准作用
C.调节作用
D.定向作用

4.单项选择题“当学生明智的思考各种可能选择之后，自由地选择某一事物，并为之感到自豪，欣然赞同它们”这是价值观澄清的（）。

A.选择阶段
B.珍视阶段
C.行动阶段
D.确认阶段

5.单项选择题价值澄清阶段中的第一阶段是指（）。

A.选择阶段
B.珍爱阶段
C.行动阶段
D.珍视阶段

6.单项选择题价值观对人的行为有4种作用。（）是指以价值观作为评价标准判断人们行为的利害、美丑、善恶，决定人们对事物的取舍，影响人们的态度。

A.动力作用
B.标准作用
C.调节作用
D.定向作用

7.单项选择题小陈对自己所选择的价值观感到骄傲、满意，这是价值观澄清的第（）阶段和第（）步骤。

A.一；二
B.二；一
C.二；二
D.三；二

8.单项选择题价值澄清的阶段分为三阶段（）步骤。

A.五
B.六
C.七
D.八

9.单项选择题小陈认为弹钢琴是一件非常有价值的事，所以在上大学的时候，她自己报名了钢琴课这时，小陈的价值观发生着（）作用。

A.动力
B.标准
C.调节
D.定向

10.单项选择题美国关于一对孪生姐妹的研究发现，尽管他们在遗传、教育和环境方面的条件相同，但性格却差异很大对于这一结果下列说法不正确的是（）

A.遗传基因并不能决定一个人的性格
B.家庭环境对性格的形成有重要影响
C.性格是遗传和环境综合作用的结果
D.性格是天生的，很难改变