A.时间轴
B.录制语音旁白
C.录制屏幕
D.录制PowerPoint
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A.抗毁性
B.生存性
C.有效性
D.以上皆是
A.最优决策原则
B.有效信息原则
C.优化组合原则
D.易得先用原则
A.矢量图库
B.背景模板
C.视音频课件
D.花边
A.用手机或相机把作品或作业拍成照片,再通过教师主机广播
B.教师使用传统的黑板进行教学内容的展示和呈现
C.电子白板环境下,还可以直接在电子相片上进行点评标注或修改
D.利用实物展台可以方便、清晰进行作品、作业的展示,也可以直接进行修改并过程展示
A.引起注意
B.告诉目标
C.刺激对先前学习的回忆
D.呈现刺激材料
A.开始菜单中的"搜索"命令
B.我的文档窗口中的文件菜单
C.我的电脑窗口中的"查看菜单
D.资源管理器中的"工具"菜单
A.人机交互
B.物理交互
C.师生交互
D.电子交互
A.1
B.0.25
C.0.2
D.0.5
A.公开表扬与夸奖
B.课堂反馈系统
C.回家使用学习管理平台学习
A.私教讲评
B.课堂讲评
C.面对面讲评
D.一对一讲评
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最新试题
安娜想让学生更仔细地思考他们是如何学习的。现在,学生们已经使用自评了他们的思考过程。(安娜对学生日记所做的说明:这个星期,你们用检查表来帮助自己思考了如何学习。在你们今天写日记的时候,希望思考一下:在这个学习项目中我使用了什么策略并且解决了什么问题?下个星期我可能用到什么策略?)她的评价目标是什么?()
很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述适用于作品量规?()
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于教师为主导的问题:()
哪个工具可以支持评价活动中的“跟踪学生的成长状况,并测定学生当前的技能水平”?()
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等等教师告诉他们应该怎做。属于鼓励自我学习的问题:()
21世纪评价实践显示:()
在神话单元开始的时候,学生分小组做头脑风暴,讨论他们对神话这一主题已有的认识和进一步的学习需要。学生通过头脑风暴来设定各自的学习目标并记录在学习日记中,在学习情境中所涉及到的评价活动,以下哪个描述是正确的是?()
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是()。
基于下面的学习项目描述,你认为老师应该选择教授和评价哪些21世纪技能?学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个角色,例如国王或王后,并通过口头报告来研究和扮演这个角色,包括了解这个角色在当时生活中的各个方面,此外,这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡,并为国王准备一场盛宴。选择所有适用的选项:()。
下面有五个同伴反馈时的评语,请选出有效的评语:()