根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。

判断题根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。

1.判断题校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则。

2.判断题一套完整的调查问卷，通常包括标题、要求、指导语和问题四部分。

3.判断题t检验是用于大样本时，两个平均值差异程度的检验方法。

4.判断题观察法按预先制订的观察计划进行观察。每一个观察阶段，都应有观察提纲，严格按照观察计划规定的项目、进程进行观察，搜集所需要的材料。

5.多项选择题实施观察要注意（）等互相配合，达到最佳效果。

A.看
B.听
C.问
D.思
E.记

6.多项选择题个案研究法的基本程序包括（）。

A.认识对象确立个案
B.收集个案资料
C.整理分析资料
D.个案的补救矫正与发展指导

7.多项选择题观察准备的主要工作有（）

A.确定观察的项目和指标
B.选择观察途径和方法
C.观察取样设计
D.观察表格及记录方法
E.其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等

8.多项选择题科学观察法与日观察法存在以上几点不同之处（）

A.对观察对象的选择
B.有无目的
C.观察记录方面
D.实施手段

9.多项选择题观察的途径与方法可因人而异，因课题而定。一般的途径有（）等。

A.听课
B.参观
C.参加活动
D.列席会议

10.单项选择题（）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。

A.自然观察和实验观察
B.直接观察和间接观察
C.参与性观察和非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察