个体能够摆脱感知和形象的支持，通过逻辑的、假设的和系统的推理来寻求问题的解决...

单项选择题个体能够摆脱感知和形象的支持，通过逻辑的、假设的和系统的推理来寻求问题的解决，按照皮亚杰的理论，这处于的认知发展阶段是（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

1.单项选择题儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界，但他们的认知仍然是直觉的，不符合逻辑的，具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点，这属于的认知发展阶段是（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

2.单项选择题按照皮亚杰的观点，儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

3.单项选择题维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于，他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用（）。

A.遗传
B.环境
C.社会文化
D.自我

4.单项选择题个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去，这个过程称为（）。

A.同化
B.顺应
C.平衡
D.守恒

5.单项选择题个体调整已有的认知图式以适应新信息，这个过程称为（）。

A.同化
B.顺应
C.平衡
D.守恒

6.单项选择题在弗洛伊德的人格结构中，代表社会的伦理道德，按照至善原则行事的是（）。

A.伊底
B.自我
C.超我
D.本我

7.单项选择题弗洛伊德认为，按照现实原则行动的人格成分是（）。

A.伊底
B.自我
C.超我
D.本我

8.单项选择题提出心理社会发展理论，并将个体一生的发展分为八个阶段，认为每一个阶段都面临着一个独特的发展任务。这位心理学家是（）。

A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.维果斯基

9.单项选择题埃里克森认为，成人早期的主要发展任务是（）。

A.勤奋对自卑
B.亲密对孤独
C.主动对内疚
D.生殖对停滞

10.单项选择题以下哪位心理学家于1882年出版的《儿童心理学》一书标志着科学发展心理学的诞生？（）

A.奈塞尔
B.冯特
C.普莱尔
D.皮亚杰