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B.总括学习
C.上位学习
D.并列结合学习
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C.同化学习
D.并列结合学习
A.下位学习
B.上位学习
C.同化学习
D.并列结合学习
A.概念学习
B.命题学习
C.符号学习
D.表象学习
A.知识是人们活动的定向工具
B.知识是能力结构的基本构成要素之一
C.发展创造力是获取知识的重要前提
D.知识的掌握程度制约着问题解决水平
A.分化抑制
B.保护抑制
C.前摄干扰
D.倒摄干扰
A.程序记忆
B.语义记忆
C.情景记忆
D.陈述记忆
A.感觉记忆
B.工作记忆
C.短时记忆
D.长时记忆
A.4~8个信息单元
B.5~9个信息单元
C.6~10个信息单元
D.7~11个信息单元
A.感觉记忆
B.工作记忆
C.短时记忆
D.长时记忆
最新试题
教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和()
教师对自己的学科教学在学生学习中所产生影响的判断与估计,即()
心理咨询的()是指咨询人员应以尊重、信任、真诚、平等的态度对待学生,努力和求助学生建立起朋友式的信赖关系,从而保证咨询的顺利进行。
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