班杜拉研究品德发展采用的实验有（）

多项选择题班杜拉研究品德发展采用的实验有（）

A.抗拒诱惑实验
B.两难故事法
C.对偶故事法
D.模仿学习实验

1.多项选择题柯尔伯格的道德发展阶段论可以概括为三水平六阶段，其中，后习俗水平包括的阶段是（）。

A.服从与惩罚定向
B.使他人愉快和帮助他人定向
C.墨守法规和契约的定向
D.良心或原则的定向

2.多项选择题下列关于儿童对于规则态度的变化，描述正确的是（）。

A.责任认识从客观责任到主观责任
B.对公正的看法是从服从的公正到公平和公道的公正
C.对惩罚的认识是从报应性惩罚到抵罪性惩罚
D.总的趋势是从他律到自律的水平发展的

3.多项选择题品德心理结构的特征有（）。

A.统一性与差异性
B.各成分具有层次性
C.稳定性和可变性
D.顺序性和连续性

4.多项选择题道德情感可分为下列哪几个层次？（）

A.个体本身的情感体验
B.直觉的情绪体验
C.由道德形象引起的情绪体验
D.伦理道德的情感体验

5.多项选择题道德情感具有下列哪些特点？（）

A.指向性
B.集中性
C.动力性
D.感染性

6.多项选择题激发创造性动机的方法有（）。

A.确立目标和意图
B.规范学习方法
C.激发好奇心和求知欲
D.鼓励自我竞争

7.多项选择题在教学中可以提高学生创造性的做法有（）。

A.完善创造性认知结构
B.激发创造性动机
C.塑造创造性人格
D.创设创造性环境

8.多项选择题头脑风暴主要包括以下几个过程（）。

A.介绍
B.热身
C.头脑风暴
D.处理想法，得出最佳方案

9.多项选择题开发创造性的原则主要包括（）。

A.培养好奇心，激发求知欲
B.鼓励独创，敢于标新立异
C.积极开展创造性活动
D.训练学生的发散思维

10.多项选择题样例教学的一般步骤包括（）。

A.引入新主题
B.举一反三
C.示范证明
D.课堂练习