大学生的观察力具有主动性、持久性和多维性的特点。

判断题大学生的观察力具有主动性、持久性和多维性的特点。

1.判断题按照大多数西方心理学家的观点，大学阶段仍然属于青少年期。

2.判断题维果斯基认为心理发展就是在环境和教育的影响下，由低级心理机能逐渐向高级心理机能转换的过程。

3.判断题皮亚杰认为主体通过动作对客体的适应是心理发展的真正原因。

4.判断题弗洛伊德强调早期经验在个体发展中的作用，认为成人的人格起源于生命的前5年。

5.判断题心理发展是遗传和环境共同作用的结果，二者在心理发展中共同作用并相互影响。

6.判断题心理发展不仅包括新的心理与行为特点和能力的出现，还包括已有心理与行为能力的增强；它不包括已有特点和能力的衰退和消失。

7.判断题发展是个体随年龄增长而发生的具有顺序性的系统变化。

8.判断题学习高等教育心理学有助于高校教师提高其评价反思能力。

9.判断题心理发展的水平和特点是是教育的起点和依据，也是教育的前提。

10.判断题学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律，提高教育教学能力。