A.经常性的
B.专业化的
C.信息化的
D.相对稳定的
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A.法制化
B.制度化
C.延续化
D.现代化
A.就业全球化
B.生源全球化
C.师资全球化
D.人才培养标准全球化
A.社会
B.生产力
C.人类文明
D.人自身
A.谋个性之发展
B.为个人谋生
C.个人服务社会
D.增进生产力
A.职业性
B.生产性
C.国际性
D.社会性
A.技术革命
B.国际战争
C.国际博览会
D.工人的觉醒
A.从业前培训
B.转岗培训
C.在岗培训
D.其他职业性培训
A.促进经济
B.社会发展
C.人才培养
D.劳动就业
A.社会化
B.现代化
C.科学化
D.个性化
A.思想萌芽
B.快速发展
C.形成独立科学
D.逐渐完善
最新试题
职业教育能够把一个自然的劳动力培养成一个专门的劳动能手,把一个普通的学生改变成一个专业技术人员,把一个无技能的劳动者训练成熟练的技术工人。
职业教育是给予在职人员从事某种生产、工作所需要的技能和态度的教育。
黄炎培曾说,职业教育的意义是“使无业者有业,有业者乐业”。
职业教育是在一定普通教育的基础上,对社会各种职业所需要的就业者进行的职业知识、技能和态度的职前教育。
职业教育是()发展的产物。
职业的内涵与种类并不是一成不变的,会随着社会经济的变化而发生改变,具有一定的时代性。
伴随着科技水平的日益提高,职业的日益细分,势必引起职业教育层次的不断高移。
职业教育适应并促进受教育者生理、心理发展的规律。
职业教育学是一门研究职业教育现象,探讨职业教育发展规律的新兴学科。
职业教育是一种社会需求制约的教育,其(),既受社会需求的推动,又受社会需求的约束。