按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的教师处于教师成长...

单项选择题按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的教师处于教师成长的（）。

A.关注情境阶段
B.关注学生阶段
C.关注待遇阶段
D.关注生存阶段

1.单项选择题学期中的单元测验主要属于（）。

A.准备性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.常模参照评价

2.单项选择题在进行教学设计时，首先要明确的（）。

A.教学内容
B.教学目标
C.教学策略
D.教学评价

3.单项选择题大学生中常见的心理疾病是（）。

A.神经症
B.精神病
C.人格障碍
D.短期情境障碍

4.单项选择题高校开展心理咨询工作主要体现心理健康教育下列哪类目标（）。

A.发展性目标
B.预防性目标
C.矫治性目标
D.诊断性目标

5.单项选择题下列哪项不是心理健康教育的中间目标。（）

A.发展性目标
B.预防性目标
C.矫治性目标
D.诊断性目标

6.单项选择题道德认识发展的最高水平是（）。

A.形成道德信念
B.建立道德观念
C.掌握道德知识
D.获得道德判断力

7.单项选择题道德情感在个体品德结构中具有的主要作用是（）。

A.认识作用
B.动机作用
C.调节作用
D.标志作用

8.单项选择题根据埃里克森的观点，大学阶段学生人格发展的主要任务是（）。

A.建立自我同一性
B.承担社会义务
C.显示创造力
D.变得勤奋

9.单项选择题在现场通过直接感知而引发的道德情感体验是（）。

A.直觉式道德感
B.想象式道德感
C.情景式道德感
D.理智式道德感

10.单项选择题根据科尔伯格的道德发展阶段论，当学生认为“人们的道德原则是自我选择的”，其道德发展水平主要处在（）。

A.世俗水平
B.超世俗水平
C.后世俗水平
D.前世俗水平