问答题欧美高等教育近代化的主要内涵体现在哪些方面？
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9.多项选择题“不务德而务法”的含义是（）。
A.在选拔人才时以法律考试为准绳
B.在人才标准上坚持尚法不尚贤
C.坚持以封建国家利益为重的道德价值观
D.在人才选拔的过程中坚持行公义去私心
E.在人才选拔过程中坚持任公而不任私
10.多项选择题“学在官府”对教育所产生的管理效应为（）。
A.文化教育为官方所垄断
B.不办学校
C.官师合一
D.政治与教化形成封闭系统
E.鼓励私学
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表意文字的创造是古埃及人留给世界的珍贵文化遗产之一。
题型：判断题
启蒙运动之前，法国的中等教育机构只有耶稣会中学一种。
题型：判断题
民国初年在初等学校和中等学校的办学体制上，初步建立了普通学校（）。
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民国初年，大学设立评议会，由各科学长及各科教授互选若干人组成，议长为（）
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科举考试制度作为调节器，有效地制衡着大一统的中央集权统治。
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西晋时期，为保证门阀士族的特权，在太学之外又创设了（）。
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为“二战”后法国教育改革确定了蓝图的是（）
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南洋公学是我国采用（）的开始，也是近代学制的雏形｡
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战后联邦德国的中等教育通过三种类型的学校实施，即主要中学、实科中学和（）。
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在《教育论》中，弥尔顿指出传统学校根本无法达成理想的教育目标。因此，他积极倡导建立新型的教育机构，即（）
题型：单项选择题