A、开朗、自信
B、狂妄自大
C、自负自私
D、多疑、好猜忌
你可能感兴趣的试题
A、让老人自己想办法解决
B、请老人去别的养老机构养老
C、向老人讲述一些人际交往中的心理学知识,帮助他们改善人际关系
D、把与老人关系好不好的人臭骂一顿,帮老人解气
A、给老人服用安定药
B、采取一些肢体接触,如握着他的一只手等
C、然让老人跑步锻炼身体
D、请领导出面制止老人
A、让老人多从事自己感兴趣的事情
B、鼓励老人多帮助他人
C、让老人家属将老人带回家静养
D、让老人回避会引起消极回忆的场所或物品
A、经常做剧烈一点的运动,如跑步等
B、多吃高脂食物
C、做放松运动,如打太极拳、散步、深呼吸等
D、多休息,多睡觉
A、自理老人
B、痴呆老人
C、上肢偏瘫
D、吞咽功能差
A、高血压患者
B、糖尿病患者
C、老年痴呆患者
D、冠心病患者
A.硝普钠
B.杜冷丁
C.硝酸甘油
D.丹参滴丸
A、记忆障碍
B、个性改变
C、生理改变
D、智力改变
A、保护老年人的隐私
B、保护老年人的自尊
C、锻炼老年人的肢体活动
D、使老年人有成就感
A、骨折
B、尿失禁
C、足趾坏疽
D、便秘
最新试题
认知障碍训练不包括视空间排布训练。
行为方式是老年人健康的决定因素之一。
在对老年人进行记忆力训练的过程中,若出现回忆困难的情况,可以给予适当提示。
对老年人进行定向力训练时,若结合老年人的兴趣爱好,有可能结果会事半功倍。
养老护理员面对压力时,要主动关注身体感受(如疼痛等),并采取相应措施,舒缓压力。
养老护理员与功能受损老年人交谈时,先要充分了解老年的过往人生经历、兴趣爱好、性格特征等。
定向力训练包括时间、地点及人物、事件过程的认知训练。
护理员为老人开展记忆力训练时,若老人能正确完成一次训练,可以马上增加难度,追求更好的效果。
记忆力训练的目的不在于要患者记住多少东西,而在于训练的过程中,患者是否进行了思考。
个性化的兴趣爱好在老年人自我解压的实践中,被认为是效果较好的方式。