多项选择题任何知识的学习过程都包含一系列复杂的心理活动,其中有关知识学习过程本身的是()
A.感觉
B.记忆
C.想象
D.意志
E.情感
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1.单项选择题()实质上是学习若干概念之间的关系。
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.归属学习
E.并列结合学习
2.多项选择题程序教学实际上是()在实践中的运用。
A.操作性条件反射
B.积极强化的原理
C.观察学习
D.认知学习
E.认知同化理论
3.单项选择题教师对上课守纪律的学生进行表扬,家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励等都属于()
A.获得
B.消退
C.逃避
D.回避
E.强化
4.多项选择题关于学习的说法正确的有()
A.学习表现为行为或行为潜能的变化
B.学习的变化是短暂的
C.学习的变化是相对持久的
D.学习是由反复经验引起的
E.学习是后天习得的活动
5.单项选择题()是瑞士著名心理学家和哲学家,他于20世纪60年代初创立了“发生认识论”。
A.皮亚杰
B.维果斯基
C.埃里克森
D.斯滕伯格
E.加德纳
6.单项选择题在心理发展过程中,后一阶段的发展总是以前一阶段发展为基础,而且又在此基础上萌发出下一阶段的新特征,这表现的是()
A.连续性
B.阶段性
C.定向性
D.不平衡性
E.差异性
7.多项选择题1976年以来我国教育心理学的研究成果主要表现在()
A.研究内容不断扩展,增加了对新领域的探索
B.研究方法较多的采用了教学性实验、教育性实验及实验室实验
C.注意介绍国外教育心理学的文献
D.初步形成了独具中国特色的教育心理学理论
E.注重与发展心理学的结合,开展了许多针对儿童心理发展特点的教学研究
8.单项选择题1924年我国出版的第一本《教育心理学》的作者是()
A.桑代克
B.房东岳
C.廖世承
D.陆志韦
E.潘菽
9.单项选择题学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学,其中起关键作用的是()
A.学生
B.教师
C.教学内容
D.教学媒体
E.教学环境
10.单项选择题一个儿童不敢同老师说话,遇到问题也没勇气请教,为了解决儿童这种问题,他一旦主动向老师请教,老师就给予表扬,这种行为改变方法是()
A.强化法
B.自我控制法
C.示范法
D.肯定性法
E.鼓励法