教学管理工作中充分体现教育方针的终极目标是（）

单项选择题教学管理工作中充分体现教育方针的终极目标是（）

A.实现人的全面发展
B.实现社会的协调发展
C.实现教育的协调发展
D.实现师生的全面发展

1.单项选择题决定培养目标、课程体系和课程结构的是（）

A.教育目的
B.教学目标
C.教育方针
D.课程计划

2.单项选择题在脑结构的发展中，多少岁的儿童脑重已接近成人水平（）

A.4-5岁
B.7-8岁
C.10-11岁
D.13-14岁

3.单项选择题下列哪项是由对道德的理性认识所产生的（）

A.直觉的道德情感体验
B.理智的道德情感体验
C.经验的道德体验
D.理智的道德思考

4.单项选择题采用“以法为教，以吏为师”的制度的朝代是（）

A.秦朝
B.隋朝
C.唐朝
D.宋朝

5.单项选择题协助校长抓好德育工作，加强学生思想政治和品德教育的是（）

A.副校长
B.党支部书记
C.教导主任
D.总务主任

6.单项选择题通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育，提高他们的认识，为实现学校目标而努力的学校管理方法是（）

A.思想教育方法
B.行政管理方法
C.法律管理方法
D.咨询参与方法

7.单项选择题学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是（）

A.对象范围的不同
B.所运用方法的量化程度不同
C.管理对象的性质不同
D.所运用方法的主次不同

8.单项选择题学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性，处处着眼于育人的行为准则是指（）

A.教育性原则
B.民主性原则
C.规范性原则
D.系统性原则

9.单项选择题学校民主管理主要的、基本的组织形式是（）

A.班级制度
B.管理例会制度
C.教职工代表大会
D.教学例会制度

10.单项选择题学校管理活动过程的一个周期的终结环节是（）

A.计划
B.实行
C.总结
D.检查