通过编儿歌的方式学习拼音是汉语拼音教学的重要策略之一。

通过查字典理解词义是学生自学生字，了解词义的唯一方法。

语文正式作为课程名称是在（）年。

综合训练就是在阅读教学过程中，把读与背有机地结合起来，把对文本的感受、理解、积累和运用片面地结合起来。

字词辨析属于课堂练习中的综合性练习。

语文课程的“工具性”着重指明：学生“应学什么、怎样学”。

写字教学一般包括指导、示范、练习、批改四个环节。

汉语拼音的声母、韵母的读音和形之间有直接联系。

网络的使用减少了语文学习的教育空间和资源。

语文课程标准是国家教育行政部门依据国家颁布的教育方针和教学计划制定的语文课程的带有法律意义的文件。