A.程序性知识
B.概念性知识
C.元认知知识
D.事实性知识
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.验证性活动
B.结构化探究
C.引导型探究
D.开放性探究
A.针对探究目的和条件,选择合适的方法
B.进行一系列的观察、比较和测量
C.采用适当的方法控制变量
D.理解设计实验对科学探究的意义
A.提出问题
B.设计实验
C.形成理论
D.寻求实证
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.终结性评价
A.一种苔藓
B.人们想象出来的花
C.草蛉的卵
D.钢管锈蚀后的现象
A.建构科学概念
B.认知、理解科学规律
C.了解科学事实
D.学会、掌握相关技能和方法
A.提出问题、猜想和假设、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达
B.提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、猜想和假设、结论与表达
C.猜想和假设、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达
D.提出问题、猜想和假设、设计实验、获取证据、寻求实证、结论与表达
A.引出有价值的、能用实证方法来进行研究的问题
B.尊重事实,而不是依靠推理
C.使用能够直接对问题进行研究的方法
D.具有可重复性和可推广性
A.改变实验的条件,保持实验的结果相同
B.不改变实验中的任何变量
C.在实验中一次改变一个变量,保持其他变量不变来观察实验的结果
D.在实验中同时改变多个变量,观察实验的结果
A.结构主义理论
B.建构主义理论
C.人本主义理论
D.唯物主义理论
最新试题
下列属于引导型探究特点的有()。
关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标,下列表述正确的有()。
关于“核心概念”的表述,正确的有()。
明确告知或提供预期结果,帮助学生根据收集到的数据进行分析,解决问题的探究活动,属于()。
在“猜想和假设”要素的学习中,其学习目标正确的是()。
从评价的功能上看,大体上属于形成性评价的范畴的评价形式有()。
下列关于科学的本质,正确的有()。
属于形成性评价的方法的有()。
关于“设计实验”要素的学习,其学习目标错误的是()。
下列探究问题中,不适合向中低年段小学生提出的有()。