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判断题从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是由一名实习生发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。

1.判断题资源/管理是指教师利用工具进行资源的获取和知识管理并逐渐形成教师具备的专业素养。

2.判断题信息伦理是保证信息素养发展方向的指示器和调节器。

3.判断题以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式是现代教育技术应用的主要发展趋势之一。

4.判断题虚拟教室最初是利用LOGO语言所建立的学习环境，它所提供的“图龟”世界允许学生进行操纵，并观察其反应。

5.判断题动作技能领域学习目标分类中，学生对所处环境中的刺激进行观察和理解，并对动作做出相应调节的能力，属于感知能力。

6.判断题斯金纳（Skinner，B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。

7.判断题专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识，能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要。

8.判断题网络课件在网络环境中运行，具有很强的开放性、交互性和协作性。

9.判断题搜索引擎按其工作方式的不同，主要可以分为三种：全文搜素引擎、目录索引类搜索引擎和关键字搜索引擎。

10.判断题虚拟现实系统应用最多的专用设备是数据手套和头盔式立体显示器。