各种职业道德形成和发展的实践基础是（）

单项选择题各种职业道德形成和发展的实践基础是（）

A.劳动
B.阶级分化
C.脑力劳动的出现
D.职业活动的出现

1.单项选择题从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）

A.树立自己的“绝对权威”
B.漠视学生的主体性
C.关爱优秀学生
D.真正尊重和信赖学生

2.单项选择题把教育和育人截然分开、对立起来的倾向为（）

A.代替论
B.分家论
C.自发论
D.等同论

3.单项选择题人道主义可以是一种哲学，也可以是一种价值取向、人生态度，但是其主要指的是（）

A.一种方法
B.一项规定
C.一门法律
D.一种道德原则

4.单项选择题要求给儿童以充分的自由，遵循儿童的天性实施“自然教育”的是（）

A.卢梭
B.马斯洛
C.罗杰
D.维多利诺

5.单项选择题教育人道主义要求教师和学生都应当具有（）

A.人道主义的情怀
B.法律观念
C.家庭观念
D.应变一切的能力

6.单项选择题“学高为师，身正为范”说明，一个合格的教师既要具备扎实的业务能力，又要具备（）。

A.一定的社会交际能力
B.完善的道德选择能力
C.规范的语言表达能力
D.高潮的组织管理能力

7.单项选择题充分认识和体味（）有利于教师从教书匠向教育家的过渡，从而促进教育事业的发展。

A.教师职业义务
B.教师职业幸福
C.教师职业规范
D.教师职业荣誉

8.单项选择题教师道德行为的前提是（）

A.道德情感
B.自身的道德意志
C.道德行为选择能力
D.对教师道德原则和规范的认识

9.单项选择题道德品质是一定道德关系的体现，这种体现在本质上是（）。

A.社会生产力的反映
B.社会意识对社会存在的反映
C.社会环境的反映
D.社会矛盾的反映

10.单项选择题所谓（）是教师在对学生、学生家长、同事及对社会、学校履行职业义务的过程中形成的特殊道德责任感和自我评价能力。

A.教师职业良心
B.教师职业荣誉
C.教师职业义务
D.教师职业公正